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我国已经进入新时代,老年教育的问题随着社会主要矛盾的转变也日益凸显,在供给侧出现较大的结构性矛盾。基于此,通过对老年教育发展现状进行分析,归纳总结了老年开放教育的内涵和目标定位,并提出了通过开放体系、开放视野、开放实践形成老年开放教育新常态的政策建议。
供给侧改革视角下加快老年开放教育发展的对策
【摘 要】
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我国已经进入新时代,老年教育的问题随着社会主要矛盾的转变也日益凸显,在供给侧出现较大的结构性矛盾。基于此,通过对老年教育发展现状进行分析,归纳总结了老年开放教育的内
【机 构】
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浙江广播电视大学
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部重点课题“老龄化背景下我国老年教育体系的构建研究”,课题编号为DGA180306;浙江省社科联2017年度课题“浙江省推进老年开放教育的路径和对策研究”,课题编号为2017B22;2018年度杭州市哲学社会科学规划常规性课题“城市学习型社区治理下的老年闲暇教育研究”,课题编号为M18JC030
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