【摘 要】
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在初中藏语文阅读教学活动中,帮助学生有效地积累各种写作素材便是一个重要的教学活动内容,有鉴于此,方才要更好地制定学生学习方面的各种目标,更加有效地学生对学习方法加以正确掌握,从而将写作和阅读两种活动形成有机的结合关系,保证学习方法的准确性。尽可能地实现写作、阅读两方面活动的“全面结合”,有效加强学生在知识运用、理解等方面的能力。
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在初中藏语文阅读教学活动中,帮助学生有效地积累各种写作素材便是一个重要的教学活动内容,有鉴于此,方才要更好地制定学生学习方面的各种目标,更加有效地学生对学习方法加以正确掌握,从而将写作和阅读两种活动形成有机的结合关系,保证学习方法的准确性。尽可能地实现写作、阅读两方面活动的“全面结合”,有效加强学生在知识运用、理解等方面的能力。
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一、惟其艰难,方显担当!高寒的乌蒙山脉绵延不断,阻断了山里人的脚步和眼界;荒凉的石漠化地带让世代贫困如影随形;奔腾的牛栏江上,20余条溜索让痛苦的回忆挥之不去。34户村民轮耕一丘不到两亩的田,一户种一年,34年一轮回,34年的轮回是如此的直戳人心!曾经,不愿安守贫困的村民合伙养了几头猪本想卖个好价钱过年。
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