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[摘
历史解释在高中历史教学中的实践运用
【摘 要】
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[摘 要]文章主要探讨历史学科核心素养之一的“历史解释”的课堂实践运用问题，而在介绍过程中，又是从学科素养间的内在逻辑关系去挖掘概念内涵的。所以文章是从史料实证、时空意识、辩证唯物主义、学会包容四个角度来阐述历史解释的。 [关键词]高中历史教学;历史解释;史料实证;时空意识;辩证唯物主义 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2
【出 处】
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中学教学参考·语英版
【发表日期】
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2019年12期
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