【摘 要】
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据史载，唐太宗李世民教育子女时注重“遇物而诲，择机而教”。在思想政治课教学中，教师若能创设和捕捉教学的“最佳时机”，必将收到事半功倍的教学效果。那么，怎样把握政治课教学的
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据史载，唐太宗李世民教育子女时注重“遇物而诲，择机而教”。在思想政治课教学中，教师若能创设和捕捉教学的“最佳时机”，必将收到事半功倍的教学效果。那么，怎样把握政治课教学的“最佳时机”呢？一、乘“悬”而教。悬念在我国古典章回小说中被称为“扣子”。它往往是故?
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