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以语言文字运用为核心,以语文实践活动为主体,以语文素养的提高为目的。回归语文教学本真,培育学生家国情怀,让学生自由朗读,自主学习,自然表达,弘扬个性,提高能力,陶冶情操。
固语文本真,培家国情怀——《范仲淹的故事》教学思考
【摘 要】
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以语言文字运用为核心,以语文实践活动为主体,以语文素养的提高为目的。回归语文教学本真,培育学生家国情怀,让学生自由朗读,自主学习,自然表达,弘扬个性,提高能力,陶冶情操
【机 构】
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湖南省衡阳市实验小学,
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2016年05期
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