【摘 要】
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生物是一门以实验性为主的科学学科,高中生物实验在学生生物学习效率的提高和生命科学意识的培养至关重要。但由于应试教育观念的深入,教师和学生对生物实验的重视程度都不高
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生物是一门以实验性为主的科学学科,高中生物实验在学生生物学习效率的提高和生命科学意识的培养至关重要。但由于应试教育观念的深入,教师和学生对生物实验的重视程度都不高,高中生物实验在高中课堂的实现率较低,即使设置了生物实验课,整体效率不高,本文就如何提高高中生物实验课的效率进行刍议,希望对相关从业者有所启示。
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