语文课堂中的“乐动”教学

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语文课程标准指出,语文课程应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生的和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣.著名作家托尔斯泰也曾道:“音乐的魔力,足以使一个人对未能感觉的事有所感觉,对理解不了的事有所理解,使不可能的事变为可能.”语文教师可以充分利用音乐的教学手段,创设一个愉悦和谐的教学环境,让学生在音乐的引领和熏陶下深入地走进文本、体会情感、把握主旨,从而在美的陶冶之下,丰富课堂教学的方法,激发学生语文学习的兴趣,提高课堂的教学质量,最终达到学生获取知识、提升语文综合素养的目的.
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