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一、基础能力所谓基础能力是指教师掌握适合其开展工作的治学方法，不断更新知识、调整自身的知识结构、与人交流合作的能力。化学特殊的符号系统以及由化学符号构成的化学模型具有很强的直观性。当然，在模型建构和形成理论时抽象思维也是必不可少的。因此，化学教师必须具备使用形式逻辑和辩证逻辑方法对化学感性知识进行比较、分类、判断、推理，并在此基础之上进行分析、综合、抽象、概括的思维能力。