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小学教学以综合课程为主,尤其是对于语文课程来说。学生在学习小学语文的过程中,不仅要学会教材中的理论知识,同时还要明白语文课程与其他课程之间的联系。对此教师在展开小学语文教学的过程中,要重视小学语文阅读教学工作,以便于学生在学习的过程中可以不断的提升自己的语文知识,掌握更多的知识技能。本文就以农村小学高段语文阅读拓展教学有效性的实践这个问题而展开了探讨。