【摘 要】
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说课作为为优化课堂教学的探究性教研活动,是高等教育教学改革的有效途径之一,对于实现“教”与“研”结合、提高教师职业素质、开发课堂教学资源、创造和谐课堂教学环境等方面
【基金项目】
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2009年辽宁省教育厅高等教育教学改革研究项目:高职医学院校内部多元化课堂教学质量评价体系建设研究与实践(编号:8-3-494).
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说课作为为优化课堂教学的探究性教研活动,是高等教育教学改革的有效途径之一,对于实现“教”与“研”结合、提高教师职业素质、开发课堂教学资源、创造和谐课堂教学环境等方面有重大作用,正确开展说课活动必须反对以重复教案、示范课取代说课活动,反对在说课中过于含混,忽视教学辅助手段作用的做法。
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