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在写作中，我们常常会发现很多不错的意象，萌发许多不错的念头。于是，我们想尽各种方法，将这些意象念头乱炖在一起，营造出一种颜值高、营养高的假象。殊不知，鱼与熊掌不可兼得，没有足够的剪裁、组合能力最终会得不偿失。下面这位同学便是如此——
原文展示
①无关痛痒的开头，抓不住眼球。
②表述笼统，可有可无。
③看似意境优美，仔细一想，瓦屋怎么像女子呢？比喻不恰当，换成联想法更好。
④模式化的描写，将燕子替换为喜鹊、麻雀，这个句子是否依然成立呢？
⑤对燕子和人之间的描写铺垫不够，让结尾的抒情显得生硬，突兀。
⑦在瓦和燕之间来回转换，衔接不自然，结构混乱。
⑧看似每一个点都描写到了，但却缺少一个灵魂将画面融合。
⑨前面对“质朴的民间风景”描写不够，导致后文的抒情显得牵强。
修改提示
这是篇回忆类散文，看起来光鲜亮丽，但华丽的外表下缺少了真挚的情感，很难引起读者情感共鸣。作者想借燕窝、青瓦来展现乡下质朴的风俗人情，可光有景，却忘了最重要的人情世故。另外，会儿说瓦，一会儿说燕，导致文章的行文结构十分混乱。我们给大家展示了两种修改方案，第篇是尊重作者的原意，围绕“燕子”，重点加入对村子里人事的刻画，略写青瓦，让主题更突出，也使得原本呆板的画面生动起来，情感流淌起来。第二篇则改变了作者歌颂人物质朴性格的意图，围绕“青瓦”，重点刻画青瓦房在“我”眼里一年四季的景致，描写“我”的童年。
推敲升格1
详写“人”“燕”，略写“瓦”
燕窝青瓦
谭心
①矮矮的青瓦房，静淑、淡雅，却又灵气盈盈。雪白的墙N～N着垂垂欲落的青瓦屋檐，四角微微翘起，如同温婉女子脸蛋上的弯弯黛眉，清新脱俗。这便是我的家乡。
②那青瓦下，常常会有燕子筑巢。“为迎新燕入，不下旧帘遮。”我记得以前，秋天天气转凉时，家家户户都会架着梯子打扫屋檐。奶奶年纪大了是爬不了楼梯的，她便拿着镰刀从竹林里三两下地砍下一根竹子来，把扫帚绑在上面。我哪是眼里容得下稀奇玩意的人啊，连忙抢过新式武器，帮助奶奶打扫起屋檐来。“二娃子，你这是在扫屋檐啊，还是在耍杂技啊。”隔壁梯子上张大嫂的一句话，像风一般掀起了一阵笑。
③每到燕子来青瓦下做窝的时节，是村里孩子们最快乐的时候。“燕子做窝，喜事多多……”我们常常唱着歌谣到有燕子做窝的主人家排着队讨糖吃。讨到哪家，大人们都会喜笑颜开地捧一捧糖塞进我们的口袋里。当然，也有不客气的。张大嫂每次都会叉着腰骂：“你们这群臭小子，从小不学好，讨东讨西。”骂归骂，有时候还会狠狠捏上我们的小脸蛋，但最后还是把我们的荷包塞得满满的。
④除了讨糖，孩子们最喜欢的还是看燕子做窝。“我知道为什么燕子喜欢把巢筑在人的屋檐下，可以不怕蛇或者老鼠的侵袭。”“燕子喜欢在电灯拉线开关上做窝，做窝的泥块是一粒一粒的，大小和它们的嘴巴差不多。”每个人都会发现一个燕子做窝的秘密，然后郑重其事地和大家分享。但每个人都认为自己的发现最重大。我就看不上他们的发现，因为我曾经偷偷爬上梯子观察过，燕子的窝是个半球形，像一个锅的形状。我曾把手放在里面摸过，窝外面是坚硬的泥块，但是里面却很舒服，软软的，很温暖，感觉有干草和羽毛铺在里面。
⑤新燕搬到人家不久，全村的人便像迎来了宾客一般。寒冷的冬夜，每家每户都会将青瓦下的路灯留着，给它们取暖。我们呢，总是想着如何防卫偷蛋的猫啊、鸟啊什么的，还为它们的饮食操碎了心。糖，米，菜叶子，每个人都往燕子窝里塞，为这事儿，屁股没少挨，痛了才知道，原来燕子是不吃素的。
⑥现在，虽然我已经离开老家好久了，但却常常怀念那青瓦屋，那里凝结着儿时的欢乐，放不下的故乡情和化不开的人情味。
①将翹起的屋檐比作女子的黛眉，与原文相比，更恰当。
②刻画邻里间为迎新燕扫屋檐的习俗，既突出了人与燕之间的和谐关系，又通过人物对话体现了人与人之间的质朴关系。
③紧紧围绕“燕”作文章，通过描写燕子做窝时节孩子的快乐，再次突出人与燕之间的和睦，人的质朴。
④细节描写出色，写出有趣的童年生活。
⑥因为前面足够详细的描写和铺垫，后面的抒情则显得韵味悠长。
推敲升格2
紧扣“青瓦”写童年
童年的青瓦虏
谭心
①我从小就生长在这一片密密麻麻如同山林般的青瓦里。对于我来说，青瓦下的一年四季都充满着乐趣。
②当小草从青瓦下的缝隙间闪闪摇摇地探出小头，当不知名的野花星星点点地点缀了青黑的石板，当弄堂里的一方方池塘被春水染成嫩绿的绸缎，当一大片一大片的金黄从青瓦下涌出、蔓延，村子里便迎来了一年里最热闹的时节。我们三五成群地呼啸着踩着青石板路，从小巷中跑过，消失在油菜花田里。风过，一片金黄的海浪汹涌而起，赶趟儿似的追着我们的玩闹嬉戏声，绵延到天际。沉寂了许久的小巷就这样被唤起了生机。
③“梅实迎时雨，苍茫值晚春。”到了7月，这白墙青瓦之下又是另一番景致。烟雨蒙蒙的日子里，白墙青瓦浸润在雨中，宛如被水洇湿的墨迹，散发着令人陶醉的雅致。大人们也不辜负这份闲情，午饭后约上几个邻居便在青瓦下搭起了牌桌子。这时，我便会细细聆听，沉浸在一曲美妙的交响乐里。不信，你听一“啪啪”，麻将与麻将，麻将与木桌碰撞发出了清脆的声响；穿着背心大褂的王伯伯一边专’心致志地在旁边当军师，一边爽快地咬下一口腌黄瓜，发出一声极脆的嘎嘣儿声；一局终，牌桌子上几家欢喜几家愁，抱怨声、遗憾声、憨笑声像炸开了锅一样“轰”的一声爆发出来；一阵子噼里啪啦的洗牌声后，各自谋局，青瓦下又迎来短暂的安静。“滴答——滴答——”雨水顺着瓦楞而下，滴在了檐下的大水缸里，一圈圈涟漪惊醒了沉睡的锦鲤，画出一弧优雅的红。
④秋天，我喜欢坐在青瓦下，呆呆地看天。湛蓝的天空飘着鱼鳞般的白云，它们安静地，像一叶叶扁舟，停泊在村庄的上空。再看看这同样如鱼鳞般错落有致的青瓦片，我竟失了神，不知道是那鱼鳞般的白云落到屋顶变成了鱼鳞般的青瓦，还是这鱼鳞般的青瓦飞向天空变成了那鱼鳞般的白云。秋天的青瓦房，多了一份宁静与遐想。
⑤冬天，群山失去了颜色，这依傍在群山之间的白墙青瓦便迎来了它最寂寥的季节。但我却依然能找到乐趣——燕子回来了！于是，我们哪里都不愿意去了，每个人都守着自家屋檐下的燕窝，探寻着属于自己的秘密——“我知道为什么燕子喜欢把巢筑在人的屋檐下，可以不怕蛇或者老鼠的侵袭。”“燕子喜欢在电灯拉线开关上做窝，做窝的泥块是一粒一粒的，大小和它们的嘴巴差不多。”“燕子的窝像个没有盖盖子的锅。”……每个人都会发现一个燕子做窝的秘密，然后郑重其事地和大家分享。
⑥这就是老家的青瓦房，我童年的美好记忆！
②这一段如何将“青瓦”与春景巧妙联系？
③这一段抓住了什么来刻画青瓦房的乐趣？
④写秋天的青瓦房，作者是如何联想的？
⑤冬天的青瓦房，作者是如何把前文的燕子巧妙引入的？
原文展示
①无关痛痒的开头，抓不住眼球。
②表述笼统，可有可无。
③看似意境优美，仔细一想，瓦屋怎么像女子呢？比喻不恰当，换成联想法更好。
④模式化的描写，将燕子替换为喜鹊、麻雀，这个句子是否依然成立呢？
⑤对燕子和人之间的描写铺垫不够，让结尾的抒情显得生硬，突兀。
⑦在瓦和燕之间来回转换，衔接不自然，结构混乱。
⑧看似每一个点都描写到了，但却缺少一个灵魂将画面融合。
⑨前面对“质朴的民间风景”描写不够，导致后文的抒情显得牵强。
修改提示
这是篇回忆类散文，看起来光鲜亮丽，但华丽的外表下缺少了真挚的情感，很难引起读者情感共鸣。作者想借燕窝、青瓦来展现乡下质朴的风俗人情，可光有景，却忘了最重要的人情世故。另外，会儿说瓦，一会儿说燕，导致文章的行文结构十分混乱。我们给大家展示了两种修改方案，第篇是尊重作者的原意，围绕“燕子”，重点加入对村子里人事的刻画，略写青瓦，让主题更突出，也使得原本呆板的画面生动起来，情感流淌起来。第二篇则改变了作者歌颂人物质朴性格的意图，围绕“青瓦”，重点刻画青瓦房在“我”眼里一年四季的景致，描写“我”的童年。
推敲升格1
详写“人”“燕”，略写“瓦”
燕窝青瓦
谭心
①矮矮的青瓦房，静淑、淡雅，却又灵气盈盈。雪白的墙N～N着垂垂欲落的青瓦屋檐，四角微微翘起，如同温婉女子脸蛋上的弯弯黛眉，清新脱俗。这便是我的家乡。
②那青瓦下，常常会有燕子筑巢。“为迎新燕入，不下旧帘遮。”我记得以前，秋天天气转凉时，家家户户都会架着梯子打扫屋檐。奶奶年纪大了是爬不了楼梯的，她便拿着镰刀从竹林里三两下地砍下一根竹子来，把扫帚绑在上面。我哪是眼里容得下稀奇玩意的人啊，连忙抢过新式武器，帮助奶奶打扫起屋檐来。“二娃子，你这是在扫屋檐啊，还是在耍杂技啊。”隔壁梯子上张大嫂的一句话，像风一般掀起了一阵笑。
③每到燕子来青瓦下做窝的时节，是村里孩子们最快乐的时候。“燕子做窝，喜事多多……”我们常常唱着歌谣到有燕子做窝的主人家排着队讨糖吃。讨到哪家，大人们都会喜笑颜开地捧一捧糖塞进我们的口袋里。当然，也有不客气的。张大嫂每次都会叉着腰骂：“你们这群臭小子，从小不学好，讨东讨西。”骂归骂，有时候还会狠狠捏上我们的小脸蛋，但最后还是把我们的荷包塞得满满的。
④除了讨糖，孩子们最喜欢的还是看燕子做窝。“我知道为什么燕子喜欢把巢筑在人的屋檐下，可以不怕蛇或者老鼠的侵袭。”“燕子喜欢在电灯拉线开关上做窝，做窝的泥块是一粒一粒的，大小和它们的嘴巴差不多。”每个人都会发现一个燕子做窝的秘密，然后郑重其事地和大家分享。但每个人都认为自己的发现最重大。我就看不上他们的发现，因为我曾经偷偷爬上梯子观察过，燕子的窝是个半球形，像一个锅的形状。我曾把手放在里面摸过，窝外面是坚硬的泥块，但是里面却很舒服，软软的，很温暖，感觉有干草和羽毛铺在里面。
⑤新燕搬到人家不久，全村的人便像迎来了宾客一般。寒冷的冬夜，每家每户都会将青瓦下的路灯留着，给它们取暖。我们呢，总是想着如何防卫偷蛋的猫啊、鸟啊什么的，还为它们的饮食操碎了心。糖，米，菜叶子，每个人都往燕子窝里塞，为这事儿，屁股没少挨，痛了才知道，原来燕子是不吃素的。
⑥现在，虽然我已经离开老家好久了，但却常常怀念那青瓦屋，那里凝结着儿时的欢乐，放不下的故乡情和化不开的人情味。
①将翹起的屋檐比作女子的黛眉，与原文相比，更恰当。
②刻画邻里间为迎新燕扫屋檐的习俗，既突出了人与燕之间的和谐关系，又通过人物对话体现了人与人之间的质朴关系。
③紧紧围绕“燕”作文章，通过描写燕子做窝时节孩子的快乐，再次突出人与燕之间的和睦，人的质朴。
④细节描写出色，写出有趣的童年生活。
⑥因为前面足够详细的描写和铺垫，后面的抒情则显得韵味悠长。
推敲升格2
紧扣“青瓦”写童年
童年的青瓦虏
谭心
①我从小就生长在这一片密密麻麻如同山林般的青瓦里。对于我来说，青瓦下的一年四季都充满着乐趣。
②当小草从青瓦下的缝隙间闪闪摇摇地探出小头，当不知名的野花星星点点地点缀了青黑的石板，当弄堂里的一方方池塘被春水染成嫩绿的绸缎，当一大片一大片的金黄从青瓦下涌出、蔓延，村子里便迎来了一年里最热闹的时节。我们三五成群地呼啸着踩着青石板路，从小巷中跑过，消失在油菜花田里。风过，一片金黄的海浪汹涌而起，赶趟儿似的追着我们的玩闹嬉戏声，绵延到天际。沉寂了许久的小巷就这样被唤起了生机。
③“梅实迎时雨，苍茫值晚春。”到了7月，这白墙青瓦之下又是另一番景致。烟雨蒙蒙的日子里，白墙青瓦浸润在雨中，宛如被水洇湿的墨迹，散发着令人陶醉的雅致。大人们也不辜负这份闲情，午饭后约上几个邻居便在青瓦下搭起了牌桌子。这时，我便会细细聆听，沉浸在一曲美妙的交响乐里。不信，你听一“啪啪”，麻将与麻将，麻将与木桌碰撞发出了清脆的声响；穿着背心大褂的王伯伯一边专’心致志地在旁边当军师，一边爽快地咬下一口腌黄瓜，发出一声极脆的嘎嘣儿声；一局终，牌桌子上几家欢喜几家愁，抱怨声、遗憾声、憨笑声像炸开了锅一样“轰”的一声爆发出来；一阵子噼里啪啦的洗牌声后，各自谋局，青瓦下又迎来短暂的安静。“滴答——滴答——”雨水顺着瓦楞而下，滴在了檐下的大水缸里，一圈圈涟漪惊醒了沉睡的锦鲤，画出一弧优雅的红。
④秋天，我喜欢坐在青瓦下，呆呆地看天。湛蓝的天空飘着鱼鳞般的白云，它们安静地，像一叶叶扁舟，停泊在村庄的上空。再看看这同样如鱼鳞般错落有致的青瓦片，我竟失了神，不知道是那鱼鳞般的白云落到屋顶变成了鱼鳞般的青瓦，还是这鱼鳞般的青瓦飞向天空变成了那鱼鳞般的白云。秋天的青瓦房，多了一份宁静与遐想。
⑤冬天，群山失去了颜色，这依傍在群山之间的白墙青瓦便迎来了它最寂寥的季节。但我却依然能找到乐趣——燕子回来了！于是，我们哪里都不愿意去了，每个人都守着自家屋檐下的燕窝，探寻着属于自己的秘密——“我知道为什么燕子喜欢把巢筑在人的屋檐下，可以不怕蛇或者老鼠的侵袭。”“燕子喜欢在电灯拉线开关上做窝，做窝的泥块是一粒一粒的，大小和它们的嘴巴差不多。”“燕子的窝像个没有盖盖子的锅。”……每个人都会发现一个燕子做窝的秘密，然后郑重其事地和大家分享。
⑥这就是老家的青瓦房，我童年的美好记忆！
②这一段如何将“青瓦”与春景巧妙联系？
③这一段抓住了什么来刻画青瓦房的乐趣？
④写秋天的青瓦房，作者是如何联想的？
⑤冬天的青瓦房，作者是如何把前文的燕子巧妙引入的？