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摘要：文学作品能够陶冶读者情操，是构建社会精神文明的重要元素。通过文学作用的阅读和欣赏，能够丰富读者的艺术内涵，领略到文学的魅力和价值。在对文学作用的欣赏和创作中，不断有精品涌现，为文学事业持续发展带来了积极的促进力。只有创作出文学精品，才能为公众奉献更有价值的精神食粮，而文学欣赏又为文学创造提供了目标和方向。本文通过文学欣赏和创作的互动影响分析，探讨两者的影响关系，旨在为文学事业的发展提供更具指导性的理论基础。
关键词：文学欣赏；文学创作；关系
中图分类号：I023 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）02-0005-01
通过文学作品欣赏，读者能够融入到作者的精神世界中，促使自身思维得到拓展，并领悟到文学作用中的思想真谛。文学欣赏是读者了解世界、提高自身修养的有效方式，并从中实现人生观和价值观的完善。文学创作的目的是为了丰富和充实读者的精神世界，文学作用的创作需要广大的读者、评论家对其进行赏析，只有这样才能使作者对文学作品有更加客观的认识和评价。对两者之间的关系进行研究，有利于探索其中的互动影响因素，促进文学创作和欣赏不断进步。
一、文学欣赏与文学创作的关系
文学欣赏不仅仅是指阅读，而是指在阅读过程中所产生的一系列精神活动，其中包括对文学作品中艺术形象的了解、思想情感的共鸣，通过阅读欣赏完成对文学作品的深度了解，并形成意识、心理上对文学作品的认知，在品味作品的同时实现精神审美。
文学欣赏是作者创造价值的体现和延伸，文学创作是文学活动的构成元素之一，虽然作品已经完成，但是文学活动还需要进一步延续，这就需要文学欣赏来实现。文学创作的目的在于使更多人了解作品，在阅读过程中形成更美好的文学体验，只有经过读者的欣赏和检验，才能体现出文学作品的真正价值。这就决定了文学作品的完成并不是文学活动的结束，作者在完成创作任务后，欣赏任务则必须有读者完成。读者对作品的再创造是通过阅读欣赏过程实现的，读者根据自己的理解和认知，对作者的思想、艺术思维等进行加工和丰富，并由此形成一个完整的文学活动过程。
文学作品的社会价值只有通过文学欣赏才能体现，在文学欣赏中，读者能够对作品中的真善美和假恶丑进行分辨，并结合自己的实际生活感受和思想对比，唤起自身的情感、道德共鸣，同时也能够得到高于现实的文学审美体验。读者在欣赏文学作品时，会被作者的观点所影响，由此形成一个潜移默化的影响过程，进而实现文学作品所具备的社会教育功能。文学作品的中介作用是以创作为核心的、具有开放性和动态变化性的体系，在这一体系内，作者、读者、现实生活、文学作品形成了相互关联的思想要素。生活是作者灵感的源泉，只有通过作者的描述才能展示在读者面前，而问些作品也只有通过读者的欣赏，才能实现其固有的文学价值和社会价值。由此可见，文学欣赏实现了对文学创作的有机拓展和延伸，是文学作品社会价值得以体现的必经途径。
二、文学创作的质量关系到文学欣赏的动力
文学欣赏是读者接受文学艺术熏陶的活动，只有读者对作品感兴趣，才能真正的融入到作品情境中，从而激发读者的心理探究欲，才能够深入完整的阅读文学作品。但是文学欣赏与一般的艺术品欣赏不同，因为读者接触文学作品时并没有直观的、实体的艺术形象，而是利用文学中的语言、情节等构建起对文学形象的想象，从而将文字转化为生动的艺术形象。这就决定了文学作品的“相对契合性”，同样一部作品，可能在不同读者眼里就会有截然不同的评价。文学欣赏的源动力在于作品的质量。因此，只有内涵丰富、具有艺术价值和思想价值的文学作品才能获得读者的欣赏。
由此可见，只有具备了超高的文学创作技巧，才能创作出高质量的文献作品。文学欣赏的读者主动进行文学审美的过程，在这一过程中，不但有认识和欣赏，更有读者得到教益和启迪。这就决定了文学作品不但需要关注现实生活，同时也要诠释出人的情感矛盾、道德认知等因素。不但能够为读者营造出生动的艺术画面，同时还能够激发读者的想象力，主动了解作者的思想感情并与之形成互动。作者在创作中需要充分考虑读者的文学欣赏习惯和欣赏需求，在反映现实生活的同时，还要深刻揭示事物本质，遵循文学欣赏的既有规律，用更富想象力和创新价值的形象吸引读者，引导读者对文学作品进行再创造，在陶冶读者精神情操的同时，还能够在文学作品中得到深刻的生活启示，从而提高文学欣赏的价值。
三、文学欣赏对文学创作发展的促进作用
在文学欣赏中，读者将自己看到的文字结合自身生活经验，形成读者自由的阅读感受，这些感受经过文学评论家的整合、梳理、分析之后，观点更加鲜明深刻，从而使作者得到反馈。这些反馈信息使作者意识到自己文学创作的优势和不足，以此作为未来创作的参照。很多成功的文学作品，都是作者收到读者欣赏反馈之后对作品反复修改而形成的，提高对读者评价的认真分析，可以调整自己的创作方向和创作动态，使作者的文学创作之路越走越宽。
文学欣赏必须有文学作品为对象，作者需要充分了解读者的精神需求和阅读医院，重视自身创作的社会效应，根据读者反馈对作品进行调整和修改，但是作为作者，要客观对待读者的评价，不能人云亦云失去个性，更不能为了迎合某一群体的低级趣味自降格调。从这一点来看，文学创作还有着精神导向作用，能够引导文学欣赏的价值取向。
结语
文学创作与文学欣赏之间有着密不可分的关系，文学创作如同生产，而文学欣赏则如同消费，两者之间互为条件，缺一不可。因此，作者需要不断提升文学创作技巧，使读者获得更美好的欣赏体验，而读者也需要提高文学欣赏水平，促进文学创作更加繁荣。
参考文献：
[1]于茀.文学欣赏：是读者再创造，还是读者被创造？[J].学术交流.2013（11）.
[2]张雁泉.文学欣赏的三维构成[J].河南工业大学学报（社会科学版）.2014（01）.
[3]叶皖林.试论文学欣赏中的“理”与“情”[J].江苏广播电视大学学报.2014（04）.
作者简介：周菁，女（1994-03），民族：汉，籍贯：上海市，学历：本科。
关键词：文学欣赏；文学创作；关系
中图分类号：I023 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）02-0005-01
通过文学作品欣赏，读者能够融入到作者的精神世界中，促使自身思维得到拓展，并领悟到文学作用中的思想真谛。文学欣赏是读者了解世界、提高自身修养的有效方式，并从中实现人生观和价值观的完善。文学创作的目的是为了丰富和充实读者的精神世界，文学作用的创作需要广大的读者、评论家对其进行赏析，只有这样才能使作者对文学作品有更加客观的认识和评价。对两者之间的关系进行研究，有利于探索其中的互动影响因素，促进文学创作和欣赏不断进步。
一、文学欣赏与文学创作的关系
文学欣赏不仅仅是指阅读，而是指在阅读过程中所产生的一系列精神活动，其中包括对文学作品中艺术形象的了解、思想情感的共鸣，通过阅读欣赏完成对文学作品的深度了解，并形成意识、心理上对文学作品的认知，在品味作品的同时实现精神审美。
文学欣赏是作者创造价值的体现和延伸，文学创作是文学活动的构成元素之一，虽然作品已经完成，但是文学活动还需要进一步延续，这就需要文学欣赏来实现。文学创作的目的在于使更多人了解作品，在阅读过程中形成更美好的文学体验，只有经过读者的欣赏和检验，才能体现出文学作品的真正价值。这就决定了文学作品的完成并不是文学活动的结束，作者在完成创作任务后，欣赏任务则必须有读者完成。读者对作品的再创造是通过阅读欣赏过程实现的，读者根据自己的理解和认知，对作者的思想、艺术思维等进行加工和丰富，并由此形成一个完整的文学活动过程。
文学作品的社会价值只有通过文学欣赏才能体现，在文学欣赏中，读者能够对作品中的真善美和假恶丑进行分辨，并结合自己的实际生活感受和思想对比，唤起自身的情感、道德共鸣，同时也能够得到高于现实的文学审美体验。读者在欣赏文学作品时，会被作者的观点所影响，由此形成一个潜移默化的影响过程，进而实现文学作品所具备的社会教育功能。文学作品的中介作用是以创作为核心的、具有开放性和动态变化性的体系，在这一体系内，作者、读者、现实生活、文学作品形成了相互关联的思想要素。生活是作者灵感的源泉，只有通过作者的描述才能展示在读者面前，而问些作品也只有通过读者的欣赏，才能实现其固有的文学价值和社会价值。由此可见，文学欣赏实现了对文学创作的有机拓展和延伸，是文学作品社会价值得以体现的必经途径。
二、文学创作的质量关系到文学欣赏的动力
文学欣赏是读者接受文学艺术熏陶的活动，只有读者对作品感兴趣，才能真正的融入到作品情境中，从而激发读者的心理探究欲，才能够深入完整的阅读文学作品。但是文学欣赏与一般的艺术品欣赏不同，因为读者接触文学作品时并没有直观的、实体的艺术形象，而是利用文学中的语言、情节等构建起对文学形象的想象，从而将文字转化为生动的艺术形象。这就决定了文学作品的“相对契合性”，同样一部作品，可能在不同读者眼里就会有截然不同的评价。文学欣赏的源动力在于作品的质量。因此，只有内涵丰富、具有艺术价值和思想价值的文学作品才能获得读者的欣赏。
由此可见，只有具备了超高的文学创作技巧，才能创作出高质量的文献作品。文学欣赏的读者主动进行文学审美的过程，在这一过程中，不但有认识和欣赏，更有读者得到教益和启迪。这就决定了文学作品不但需要关注现实生活，同时也要诠释出人的情感矛盾、道德认知等因素。不但能够为读者营造出生动的艺术画面，同时还能够激发读者的想象力，主动了解作者的思想感情并与之形成互动。作者在创作中需要充分考虑读者的文学欣赏习惯和欣赏需求，在反映现实生活的同时，还要深刻揭示事物本质，遵循文学欣赏的既有规律，用更富想象力和创新价值的形象吸引读者，引导读者对文学作品进行再创造，在陶冶读者精神情操的同时，还能够在文学作品中得到深刻的生活启示，从而提高文学欣赏的价值。
三、文学欣赏对文学创作发展的促进作用
在文学欣赏中，读者将自己看到的文字结合自身生活经验，形成读者自由的阅读感受，这些感受经过文学评论家的整合、梳理、分析之后，观点更加鲜明深刻，从而使作者得到反馈。这些反馈信息使作者意识到自己文学创作的优势和不足，以此作为未来创作的参照。很多成功的文学作品，都是作者收到读者欣赏反馈之后对作品反复修改而形成的，提高对读者评价的认真分析，可以调整自己的创作方向和创作动态，使作者的文学创作之路越走越宽。
文学欣赏必须有文学作品为对象，作者需要充分了解读者的精神需求和阅读医院，重视自身创作的社会效应，根据读者反馈对作品进行调整和修改，但是作为作者，要客观对待读者的评价，不能人云亦云失去个性，更不能为了迎合某一群体的低级趣味自降格调。从这一点来看，文学创作还有着精神导向作用，能够引导文学欣赏的价值取向。
结语
文学创作与文学欣赏之间有着密不可分的关系，文学创作如同生产，而文学欣赏则如同消费，两者之间互为条件，缺一不可。因此，作者需要不断提升文学创作技巧，使读者获得更美好的欣赏体验，而读者也需要提高文学欣赏水平，促进文学创作更加繁荣。
参考文献：
[1]于茀.文学欣赏：是读者再创造，还是读者被创造？[J].学术交流.2013（11）.
[2]张雁泉.文学欣赏的三维构成[J].河南工业大学学报（社会科学版）.2014（01）.
[3]叶皖林.试论文学欣赏中的“理”与“情”[J].江苏广播电视大学学报.2014（04）.
作者简介：周菁，女（1994-03），民族：汉，籍贯：上海市，学历：本科。