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经过持续多年的扩招,我国大学教育已趋于大众化。但大学在教育理念、培养目标、课程设置、教育方法等方面还存在诸多弊端。大学应与时俱进,调整培养目标、培养方案,实行分层次差别化教育,培养出符合创新型国家建设所需的各类人才。
高校大众化背景下的差别化教育研究
【摘 要】
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经过持续多年的扩招,我国大学教育已趋于大众化。但大学在教育理念、培养目标、课程设置、教育方法等方面还存在诸多弊端。大学应与时俱进,调整培养目标、培养方案,实行分层
【机 构】
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浙江财经学院工商管理学院
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2012年1期
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