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采用分级教学、分类指导、分级达标的大学英语教学模式,打破传统单一的教学模式是英语教学改革的一项重要内容.本文探讨了大学英语分级教学改革的实施背景、理论依据、操作过程和教学效果.分级教学实践肯定了这个教学模式的优势,也发现了存在的问题,并提出了解决的思路.
大学英语分级教学的探讨
【摘 要】
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采用分级教学、分类指导、分级达标的大学英语教学模式,打破传统单一的教学模式是英语教学改革的一项重要内容.本文探讨了大学英语分级教学改革的实施背景、理论依据、操作过
【机 构】
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福建农林大学人文社会科学学院,福建,福州,350002
【出 处】
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福建农林大学学报（哲学社会科学版）
【发表日期】
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2008年1期
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