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<正>读了《中小学数学》小学版2014年第4期数学家王元先生的文章《这样讲数学,小学生是可以接受的》,深受启发。确实,数学老师的作用,就是"把难的讲成不难的",这应该成为数学老师的自觉追求。打比方在语文中是一种常见的说明方法,把它借用在数学教学中,就是一种根据教学内容、围绕学生的认知情况而采用的能有效"降低知识难度"的教学手段。特别是在引导学生学习抽象、复杂、枯燥的知识时,打比方式的教学