当下语文综合性学习课堂中存在的问题探究

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语文综合性学习模块作为语文课程的重要组成部分,是当下语文教育走向素质教育的重要体现.与平时由课文教学组成的语文课堂相比,语文综合性学习教学的最终落脚点是提高学生的语文素养.然而,当下许多语文教师在教学语文综合性学习课时,出现两种普遍现象:要么把语文综合性学习课上成了原汁原味的语文课,要么把其上成了思品课抑或是主题班会课.综合性学习课堂需要教师的穿针引线,绝不可放任自流.本文以某校一次综合性学习同课异构讲评课为例,对当下语文综合性学习模块在教学中存在的问题进行探究.
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