【摘 要】
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我在惠安堡中学担任音乐教师,音乐教学已有20年,对我校学生就音乐方面的学习情况分析如下:rn一、在教学中感到农村音乐教学的困惑rn1、农村传统观念“扼杀”了学生们爱音乐的
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我在惠安堡中学担任音乐教师,音乐教学已有20年,对我校学生就音乐方面的学习情况分析如下:rn一、在教学中感到农村音乐教学的困惑rn1、农村传统观念“扼杀”了学生们爱音乐的天性.rn我们的学生比较特殊,都来自农村,他们在不同程度上都受到农村“保守”思想的影响,认为在众人面前表现自己,尤其是以歌舞的形式展示自己的特长,他们的这种思想多半受家长和周围环境的影响,他们不喜欢在众目睽睽之下表现自己,他们在音乐课上羞于表现、怕于表演,完全成为了一位“旁观者”,不同程度地受到同伴们的歧视,音乐课就成了他们“最受罪”的时刻,他们开始讨厌音乐课,甚至开始讨厌音乐,在音乐课堂上不是正襟危坐就是窃窃私语,像这样的孩子不止一个两个,在每一个班中都有一部分存在.
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