【摘 要】
：
基础教育课程主要面向儿童,当然应该是儿童课程。在基础教育领域,所有的课程都应该是儿童课程,也都可以是儿童课程。儿童立场、自然天性、真实经历、持续生长与社会交往,构成
【机 构】
：
江苏省南通市教育科学研究院,南通大学情境教育研究院
【基金项目】
：
国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题“以儿童学习为中心的中国情境教育范式的建构与国际比较研究”(编号:BHA170132);江苏省教育科学“十三五”规划“教师发展专项”2018年度重点资助课题“‘发现语文’跨界融合课程的开发与实践研究”(编号:J-a/2018/07);江苏省中小学教学研究第十三期2019年度重点课题“基于跨界融合的‘玩美童年’综合活动课程开发与实践研究”(
论文部分内容阅读
基础教育课程主要面向儿童,当然应该是儿童课程。在基础教育领域,所有的课程都应该是儿童课程,也都可以是儿童课程。儿童立场、自然天性、真实经历、持续生长与社会交往,构成了儿童课程根本的教育哲学意蕴。儿童课程的建构,是一种共情同理的主观积极与客观自然,包括国家意志的完整传递、儿童本真的多元共育、关键事件的具身设计和发展情境的个别创生,一切立场都将落实为儿童的立场,所有教学都将转化为真实的经历,全部成果都将体现为持续的生长。
其他文献
【摘要】每个学校，每个班级，总有一部分学生在学习、纪律、行为习惯方面差于其他学生，我称之为“弱势群体”，这一部分学生在一些老师看来是一个累赘，在教育时候，要么大骂一顿，要么听之任之，其实，他们也有感情、有自尊、有求知欲，在他们内心处，也想成才，本文对一部分学生的心理进行分析，并粗浅谈谈帮助他们转化的一些策略与措施。 【关键词】弱势群体 心理分析 转化 策略 一、“弱势群体”的类型 1.从德智
止逆电机是在现用的Ｙ、ＹＸＪ等系列电机上增加机械式止逆器而成。本文对这种电机的设计与应用作了探讨，并认为这是具有一定开发前景的电机。
犯罪事实支配是现实的支配,规范的犯罪事实支配不可取。犯罪事实支配并非确定正犯的唯一标准,其只能适用于支配犯,且其并非证成义务犯的要素之一。犯罪事实支配不包含特殊的
本文介绍了新型饲料添加剂－直接饲喂微生物的作用模式及在饲料中的使用效果。试验研究证明：直接饲喂微生物对不同畜种、不同饲粮类型，其使用效果显著不同，在低水平日粮中使用效果
对于水面的利用，真是种类繁多，门路十分宽旷。在以养鱼为主开展多种经营的原则指导下，我们可以根据各种不同的水面，作各种不同的利用，除了养鱼、养鸭、种菱植藕等等以外，还可以利用
今年内蒙古自治区集宁市市场上出现了罕见的活鱼，很受群众欢迎。这是集宁市郊泉玉林水库出产的。
1959年在海洋捕捞生产战线上，胜利地克服了几场严重风灾的威胁和春初某些地区在劳动力安排与物资供应上的困难，获得了又一次大丰收。沿海很多县，市和国营公司纷纷提前一两个月完
汤圆粉生产工艺探讨四川省江津市粮食局（６３２２６０）刘晓龙汤圆，又名元宵。它以粉质细腻，香糯可口而著称，具有独特的传统风味，深受我国人民喜爱。笔者结合自己的工作，谈谈汤圆粉的生产工艺，以供
<正> 火电厂锅炉炉顶泄漏是一个普遍存在的问题,而炉顶顶棚与四周炉墙交界处的膨胀缝和穿墙管部位的漏灰、漏风又较为严重,因此,研究这两个部位的施工方案的科学性、合理性和
捞鱼苗的绠网主要有硬弶及软弶两种。这两种弶网各有一些利弊，硬弶用料多，架设也较复杂，同时不易随水位涨落水流变化而移动绠网，对张捞鱼苗就有一定限制。软弶由于网口不能完全张