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《形势与政策》（以下简称《形策》）课是高校思想政治理论课的一个重组成部分，是丰富大学生自身素质、拓宽眼界的重一课，但是这门课往往被学生忽视，视为无用课程、无聊课程，甚至被一些学校和老师忽视它的积极意义。由于种种原因，《形策》课的作用未能充分发挥，实效性不强，文章从实际教学状况出发，为提高高校《形策》课质量和实效性提出几点建议。