【摘 要】
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在新形势下,我国的教育制度以及教育理念进行了一定的转变.无论是任何一个学科的教育,都要求要将理论结合实践,强调知识的学有所用.在外科护理的教学中,更要将这一实践性学科
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在新形势下,我国的教育制度以及教育理念进行了一定的转变.无论是任何一个学科的教育,都要求要将理论结合实践,强调知识的学有所用.在外科护理的教学中,更要将这一实践性学科的教育与实践相联系.因此,对于工作过程中的外科护理项目化教学的研究具有十分重要的意义.本文主要采用比较法对外科护理教学进行了实验,并根据其结果对外科护理项目化实践教学进行了一定的探索,旨在为提高外科护理的教学水平而提供一些有价值的参考意见.
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