在情境中培养幼儿体育活动的兴趣

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《幼儿园教育指导纲要(试行)》认为体育活动能够有效地促进幼儿的身心健康和谐的发展.体育是素质教育的重要组成部分,是重要的奠基工程.现代幼儿教育研究认为幼儿通常情况下大多是通过运动和感觉来认识周围世界客观环境的,幼儿的身体、心理、兴趣、情感、动机等个性方面处于人生发展的初级阶段,幼儿的社会适应性存在着一定的差异性.
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