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本研究以77位中学英语教师和中等职业学校英语教师为研究对象,通过问卷调查、半结构式访谈和课堂观察三种形式,研究了中学英语教师的专业发展需求、专业发展途径、参加教育硕士学习的动机和目的、参加教育硕士学习最想学到的知识和最想提高的能力。
中学英语教师专业发展现状及其需求分析
【摘 要】
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本研究以77位中学英语教师和中等职业学校英语教师为研究对象,通过问卷调查、半结构式访谈和课堂观察三种形式,研究了中学英语教师的专业发展需求、专业发展途径、参加教育硕
【机 构】
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湖北大学外语学院英语系
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2010年05期
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