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脊柱方向是骨科专业的一个重要分支，但对其专业教学过程的深入研究还很少见。文章回顾了不同教学模式在脊柱方向研究生培养过程中的应用。结论认为，学习过程的三个主要领域包括：知识、态度、技能等方面。有效的教与学过程涉及到运用合适的方法建立教学目标、并在以上三个领域对教师和学生做出评价。
骨科研究生脊柱方向专业教学模式初探
【摘 要】
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脊柱方向是骨科专业的一个重要分支，但对其专业教学过程的深入研究还很少见。文章回顾了不同教学模式在脊柱方向研究生培养过程中的应用。结论认为，学习过程的三个主要领域包括
【机 构】
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广州中医药大学第一临床医学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2008年8期
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