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随着高等教育的改革和发展,高校教育正在从"精英化"向"大众化"转变,毕业生数量的激增带来了较为严峻的就业形势,同时,大学生在求学期间也会遇到学习的压力以及生活和情感上的困惑,这对他们的心理健康产生了较大的影响并成为高等教育所面临的一个重要问题。因此,本文从理工科传统音乐教育的角度出发,利用传统音乐的教育、审美、情感等功能,研究它与理工科大学生心理健康之间的关系。