【摘 要】
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学生在进行高中数学知识学习时，往往偏重于知识本身，而对于思维的培养方面，并没有进行深入地思考，这对于提高高中数学课堂的效率是不利的。而在新高考的背景下，为了有效解决这个问题，教师在开展教学的过程中，可以采用多种教学方式，让学生能够在多样化的教学方式中，激发自己的学习兴趣，促使学生能够增强自己的数学学习体验，辅助他们更好地完成相应的数学学习活动。
【机 构】
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福建省宁德市第五中学 福建 宁德 352100
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学生在进行高中数学知识学习时，往往偏重于知识本身，而对于思维的培养方面，并没有进行深入地思考，这对于提高高中数学课堂的效率是不利的。而在新高考的背景下，为了有效解决这个问题，教师在开展教学的过程中，可以采用多种教学方式，让学生能够在多样化的教学方式中，激发自己的学习兴趣，促使学生能够增强自己的数学学习体验，辅助他们更好地完成相应的数学学习活动。
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