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在基础教育课程改革的大背景下，小学英语教师的专业化水平直接影响着英语课程改革，在我省小学英语教师培训与教研中，边探索，边总结，不断深入基层调研，勇于创新，摒弃传统的教研模式，开辟具有我省特色的小学英语教研的新途径。
探索新形势下小学英语教研的新途径
【摘 要】
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在基础教育课程改革的大背景下，小学英语教师的专业化水平直接影响着英语课程改革，在我省小学英语教师培训与教研中，边探索，边总结，不断深入基层调研，勇于创新，摒弃传统的教研模式，开
【机 构】
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黑龙江省教育学院初教部
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2007年2期
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