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本文以学龄前后儿童的音乐教育方向为视角,以经验音乐教育为切入点,结合儿童初级钢琴学习时可能会遇到的一些心理、性格方面的问题进行分析,并给予一定的建议,便于与老师分享,供琴童家长参考。
儿童音乐(钢琴)教育中的共性与差异性
【摘 要】
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本文以学龄前后儿童的音乐教育方向为视角,以经验音乐教育为切入点,结合儿童初级钢琴学习时可能会遇到的一些心理、性格方面的问题进行分析,并给予一定的建议,便于与老师分享
【机 构】
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首都师范大学音乐学院钢琴系
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2020年16期
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