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目的:探讨以Teach back模式为指导的健康教育模式对OSAHS围手术期患者的影响.方法:将收治的90名患者随机分成2组各45例,对照组采取常规健康教育模式,观察组采取Teach back健康教育模式.结果:探讨发现观察组患者在对疾病知识的掌握程度明显高于对照组;观察组对健康教育的满意度高于对照组.结论:Teach back健康教育模式有助于提高OSAHS患者对疾病知识的掌握程度,降低术后出血再入院率,提高患者满意度.