在“竞争”中学习

来源 :中学教学参考·理科版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gauxten01
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  化学反应是复杂的。在同一反应条件下,产物也往往是多样的;若改变反应条件,反应结果则可能完全不同。辩证看待化学反应,认识化学反应中的“竞争性”,应当成为中学化学教学中的“情感、态度、价值观”教育的常态方式,也是学生学习中学化学后应当具备的化学反应观和基本科学素养。本文试从以下几个方面讨论中学化学中的几类竞争性反应。 全文查看链接
其他文献
编者按:作为青年艺术家的齐文清,在将近十年的艺术旅程中,不断在艺术与生活之中碰撞创作的灵感,带给我们一种诠释情感的艺术。这一次,百纳艺术走进艺术家齐文清的工作室,看到了画面背后那个真实的、认真的、勤恳的齐文清。  记者:您从2005年毕业到现在,已经有将近10年的时间了,您是否能以时间为主线,来为我们简单地梳理一下您的创作脉络。  齐文清:2005年毕业的时候,我的毕业创作《五好家庭》系列是以家庭
摘 要:教师结合教学实践体会,对初中数学学科四边形章节教学中如何锻炼和培养学生探究潜能、探究能力和探究素养等方面进行了简要论述。  关键词:初中数学;四边形章节;探究能力;学习能力  常言道:“实践是检验真理的唯一标准。”主动探知未知领域,能动实践探求真相,是学生内在能动“天性”的重要外在表现。教育心理学认为,学生在学习活动进程中对亲身经历所获得的知识技能,会留下深刻的“痕迹”。新实施的《初中数学
中国铁路建设的种种难题,不是头痛医头脚痛医脚就能解决的。要想避免7.23动车追尾事故的悲剧重演,还是要痛下决心,从铁道部开刀,进行彻底的改革与职责划分,让监管的归监管,投资的归市场。    破除垄断,平等竞争    在2008年实行大部制改革的时候,很多部门都开始合并,而铁路作为交通运输部门的一部分,本应并入交通部。但“铁老大”要求保持独立的原因之一,则是国防安全问题,因为铁路关系着国计民生的资源
近期,几件官员落马案件中牵出的书画界腐败问题引发强烈关注,而这其实只是书画市场涉及官员问题的冰山一角。反腐大旗下,那些市场价一平尺动辄几万、十几万、几十万甚至上百万元的“大师”,那些高就协会主席之位的文艺官员们,将会面临怎样的命运,中国书画市场将会出现怎样的变化,业内专家表示,书画反腐首先要打破“官崇拜”。  价值官衔定 雅贿正流行  眼下,官员书画家层出不穷,书画价格不是以艺术价值为标准,而是以
一、一道中考复习题引出的思考  在2011年中考复习阶段曾给学生做了一道题,学生反馈情况出乎我的意料.我认为是知识点简单呈现的基础题,应该大多数学生能够解答,但结果是出错的学生出乎意料地多,其中包括不少优秀学生.问题出在哪里? 本文为全文原貌 未安装PDF浏
振聋发聩型:阿森纳、西汉姆、曼联    阿森纳外号“枪手”。按字母顺序,阿森纳始终排在英超球队的第一位,想让人印象不深刻也困难。其实这并不是偶然的,而是有意为之。1913年查普曼教练特意把当时名为“皇家阿森纳”的球队队名中“皇家”两个字拿掉。球队的徽章是一门大炮,很容易让人联想到兵工厂,但实际上它的起源是球队诞生地维尔沃奇区的标志。这门大炮也赋予了球队一个响亮的名字:“枪手”。阿森纳的队服颜色主要
摘 要:在数学课程改革的征途中,评价的多元化、科学性、发展性、激励性等要求,从理念的转变到实践的操作,均有了极大的改观。但这些,更多关注的,是以课堂为主的“主阵地”,而忽略了看似次要、实则紧要的平时作业的个性化评价。文章阐述了在平时作业评价上采用个性化评价手段,对提升作业实践甚至是数学专业素养的效果。   关键词:作业评价;个性化;效果     初中数学课程改革已进入深水区,它要求教师在更新教
摘要:通过采用功率自行车实验、形态指标测量方法对八名我校新加入的男定向运动员进行研究测试,探讨运动员无氧能力与形态指标和跳跃能力的相互关系,为科学的运动选材和专项训练提供参考。  关键词:男定向运动员;跳跃能力;无氧能力;形态指标    我校定向运动队在2006年获得了男女单项冠军及团体第一的佳绩,目前面临初三队员的毕业,运动员的新旧交替,如何科学的运动选材和专项训练,如何更好地迎接明年的比赛,我
加快生态文明建设,打造生态绿色城市,全面提升乌兰察布幸福指数,是乌兰察布市市委书记王学丰全部工作中最主要也是最重要的内容。如何让这个地理优势突出,历史文化深厚的地区,在经济快速发展的今天,在多沙少绿和水泥林立的生态劣势中变为宜居之成,生态园林绿色之地,让这里的270万人民群众幸福富裕,实现他们的中国梦,这是摆在他面前的一个非常紧迫重要的课题。  地处荒漠草原边缘的乌兰察布市,是塞外的历史名地,是昔
摘 要:问题教学是数学学科教学活动及教学方式的重要组成部分,是教学目标要求有效渗透和学生学习能力培养的重要载体。高中数学教师在有效性教学活动中,要将问题教学作为有效教学活动实施的重要抓手,凸显数学问题的内在特性,使问题教学与有效性教学理念相互融合,实现教与学活动的“同步提升”。  关键词:高中数学;问题教学;问题特性;有效教学  问题是数学学科的“心脏”,是数学思维的“体操”。问题教学作为数学教学