该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
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【摘 要】小学教学是学生学习启蒙的关键时期，如何培养学生自主学习，开阔性思维，丰富课堂内容，使教学达到理想的效果，是目前教师最关心的问题，同时也是培养学生良好学习态度的关键。而在小学的教学中适当的运用信息技术，适应了现代化教学的需求的同时满足了教学要求，有利于教师教学方法的完善以及学生学习兴趣的提高，达到教师预期教学目标。本文主要阐述小学教学中运用计算机教学的作用已经相关的措施。 【关键词】小学
摘 要:文章通过对船舶运动的分析,利用相对运动作图法,来计算出目标船的运动要素,并且针对不同方位的来船,得出了在船舶避让过程中拟定采取的一些措施的重要结论。最后对相对运动作图过程中所遇到的特殊情况做了详尽的论述,给出了切线的选择方法,为船舶的驾引人员提供了重要的参考。 关键词:船舶;相对运动;运动要素;标绘 中图分类号:U675 文献标志码:A文章编号:16717953(2009)0400
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
目的探讨婴幼儿体外循环(CPB)心脏手术中不同胶体渗透压(COP)水平对末梢循环与氧合情况的影响。方法随机选取体质量10 kg以下行CPB心脏直视手术的非紫绀先天性心脏病患儿60例，通过术中超滤和补充胶体溶液等手段调整COP数值，并按照术中COP水平分为3组，每组20例，即COP 10~15 mmHg(1 mmHg=0.133 kPa)组(A组)、16~18 mmHg组(B组)与> 18 mmHg
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