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近年来,我国职业教育规模迅速扩大,职教在整个教育体系中的地位不断提高。但是,仍然有一些影响职业教育健康发展的深层次问题未能得到解决,其中最根本的问题之一是人才培养的效果与市场需求之间存在距离,而导致这一偏差的最直接原因是课程。作为国家指定的四个紧缺性技能人才专业之一的汽车运用与维修专业,目前7000多名在校学生中,报读汽车运用与维修专业的学生逐年递增,汽修专业的学生近50%。面对如此庞大的学生群体,如何利用有限的教学资源,有效地解决人才培养与市场需求之间的衔接,至关重要。