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基于课程标准的教学目标设计,重要课题之一是将内容标准分解并转化为教学目标,这是一个有目的的、受情境影响的、需要作专业决策的复杂过程。它是教师实施有效教学必需具备的能力,也是当前解决课程标准浮于话语层面而没有真正落实于课堂实践问题的重要对策。
基于内容标准的教学目标设计路径探析——以“财政的重要作用”为例
【摘 要】
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基于课程标准的教学目标设计,重要课题之一是将内容标准分解并转化为教学目标,这是一个有目的的、受情境影响的、需要作专业决策的复杂过程。它是教师实施有效教学必需具备的
【机 构】
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华东师范大学第一附属中学
【出 处】
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思想政治课研究
【发表日期】
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2016年3期
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