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走进同行的课堂我发现了一种现象:老师在很卖力地讲课,可学生在下面听得不认真或根本没听,这种情况在低年级尤为突出。课后与老师交流,大都以学生人数多、年龄小为由而推脱责任。果真如此吗?笔者以为这是一个涉及到小学生倾听习惯培养的问题。
小学生倾听习惯及培养
【摘 要】
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走进同行的课堂我发现了一种现象:老师在很卖力地讲课,可学生在下面听得不认真或根本没听,这种情况在低年级尤为突出。课后与老师交流,大都以学生人数多、年龄小为由而推脱责
【机 构】
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湖北省潜江市高石碑小学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2007年6期
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