【摘 要】
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在当前新课程改革深入开展的背景下,传统教育观念和教学模式已经不能满足实际教学的需要,教师在传授知识的同时,更应该注重培养学生的甜度、情感和价值观,促进学生自身综合素
【机 构】
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贵州省普定县第一中学 贵州普定 562100
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在当前新课程改革深入开展的背景下,传统教育观念和教学模式已经不能满足实际教学的需要,教师在传授知识的同时,更应该注重培养学生的甜度、情感和价值观,促进学生自身综合素质的培养.对于高中历史教学来说,教师在课堂上要注重渗透情感教育,引导学生深入解读历史知识背后的深厚内涵,从而塑造学生的良好品德,培养历史责任感.本文主要探究了高中历史课情感教育的实施策略,以供参考.
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