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对于听力能力的研究基本是从心理学的角度出发的。意从关联理论的角度出发来解释听力理解。介绍了在中国英语听力教学的状况和关联理论，以CET4中听力对话为例，分析了如何运用关联理论。本文主要对关联理论在大学外语听力教学中的运用进行探讨。
关联理论在大学英语听力教学中的运用
【摘 要】
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对于听力能力的研究基本是从心理学的角度出发的。意从关联理论的角度出发来解释听力理解。介绍了在中国英语听力教学的状况和关联理论，以CET4中听力对话为例，分析了如何运用关
【机 构】
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四川理工学院外语学院
【出 处】
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新疆石油教育学院学报
【发表日期】
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2010年6期
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