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随着医院数字化建设的加速和计算机网络的普及，医院网络的建设、维护与更新，需要大量的实用型网络技术人才。传统的教学模式不适用于医学院校的《计算机网络技术》这种具有较强实用性的实践课。本文介绍了任务驱动、项目驱动两种教学法，揭示了它们在教学中的区别和联合应用的优越性，并结合网络教学详细介绍了实际操作步骤，在实践教学中收到了良好的教学效果。