【摘 要】
:
采用分步控温、结合种子乳液共聚法,合成了MMA/BA/AA/HEMA无皂乳液共聚物.对共聚物的应力-应变行为和动态力学性能分别进杆了研究.实验结果反映出MMA/BA、AA、HEMA以及外加助剂
【机 构】
:
南开大学高分子化学研究所吸附分离功能高分子材料国家重点实验室!天津300071,南开大学高分子化学研究所吸附分离功能高分子材料国家重点实验室!天津300071,南开大学高分子化学研究所吸附分离功能高分
论文部分内容阅读
采用分步控温、结合种子乳液共聚法,合成了MMA/BA/AA/HEMA无皂乳液共聚物.对共聚物的应力-应变行为和动态力学性能分别进杆了研究.实验结果反映出MMA/BA、AA、HEMA以及外加助剂含量对共聚物相结构、力学性能有显著的影响.随着MMA含量增加,共聚物出现微相分离,断裂强度升高,伸长率降低.随着体系极性基因的增多,相分离趋势加大.这些实验结果揭示了共聚物宏观性能与微观结构间的内在联系.
MMA / BA / AA / HEMA soap-free emulsion copolymer was synthesized by stepwise temperature control and seed emulsion copolymerization. The stress-strain behavior and dynamic mechanical properties of the copolymer were studied separately. The experimental results show that the content of MMA / BA, AA, HEMA and additives have a significant influence on the phase structure and mechanical properties of the copolymer. With the increase of MMA content, the copolymer appeared micro-phase separation, the breaking strength increased, the elongation decreased. With the increase of polar genes in the system, the trend of phase separation increased. These experimental results reveal the intrinsic relationship between the macroscopic properties of the copolymer and the microstructure.
其他文献
典型案例rn江苏省常熟中学建设的虞山文化课程基地,充分挖掘国家历史文化名城——常熟深厚的历史文化底蕴,开发建设虞山文化课程体系,构建学生个性化成长rn特有场域,促进育人
我们熟知c4是优美图,在c4的基础上,马克杰等在文[1]中已证明了〈c4,8〉和c4(2,m)是优美图.本文将〈c4,8〉推广到〈c4,m〉,并证明了它是k-优美图;将一个图〈c4,m〉推广到l个c4
众所周知,教学反思是一种有益的思维活动,是助教师专业发展的核心因素。那么,要让教学反思真真切切地引领自己的专业发展,帮助自己提升,从哪里入手呢?笔者以为,如果反思时一味检讨自己,处处反省,只会让我们在不断的挫折体验中逐渐丧失自信,甚至迷惘。我们同时可以从赏识自我开始,反思课堂成功之处,这样会让我们更自信。同时,日积月累,这宝贵的教学经验又成了一笔财富。 写预设的精彩。当我们带着备好的课走进课堂,
我们在英语对话中常接触到一些风趣幽默、语义双关、词语歧义、句法歧义等趣味性强的语句,对提高我们的学习兴趣和欣赏水平很有帮助。下面提供一些类似的对话,配上注释,供学
提出了一种用自组装方法来实现两个非负二进制整数相加的DNA算法.该算法的生物操作复杂度为常数,即对于n位二进制加法而言,实验步骤数并不随着n的增加而增加.与之前的各种DNA
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【中图分类号】G717 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009(2019)36-0067-02 山东省平度市职业中等专业学校高举“农”字旗帜,立志“根植农村、服务三农”,他们的经验具有普遍的借鉴意义。 聚焦“农学结合”行教改。教学过程与生产过程对接是提高职业教育课堂教学吸引力的基本取向。涉农职业教育具有特殊性,无论是种植项目还是养殖项目,都有生产周期长、涉及内容广、影响因素多的特
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
当前,聋人的思想道德问题突出表现在违法犯罪问题上。虽然绝大多数聋生在校时的思想道德表现不错,但毕业后,却有相当一批聋哑毕业生走上了偷窃的道路。据我们对一所聋校毕业生的调查发现,有三分之一的聋校毕业生至少有过一次偷窃行为,有的甚至以此为业,有的已锒铛入狱。这一现象向我们揭示出这样一个事实:许多聋人的情感、态度、人生观、价值观出现了严重偏差。诚然,聋哑毕业生违法犯罪的原因是多方面的,但有一个值得警觉的