《步步高汉语阅读教程》课文体裁研究分析

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对外汉语阅读技能是学习第二语言的一种基本技能,贯穿于整个第二语言学习当中,而阅读教材课文的体裁选择则直接会关系到学生“读”这一技能的培养,什么样的体裁使学习者愿意去读,学习者喜欢去读,这些都是教材编写者所需要考虑的问题.因此本文以学习者为中心这一视角出发,从学习者角度考虑,对本套教材课文体裁的选择做出简要分析.
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