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小学文言文课堂教学效率的思考
小学文言文课堂教学效率的思考
来源 :教育(周刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuehua812
【摘 要】
:
小学语文课文是以白话文为主,很少有文言文。在教学中,有些教师会把文言文教学变成背诵教学,导致文言文课堂教学效率低下。小学高段是文言文学习的启蒙时期,教师应该增强学生
【作 者】
:
李淑琴
【机 构】
:
江西省丰城市子龙小学
【出 处】
:
教育(周刊)
【发表日期】
:
2019年44期
【关键词】
:
小学高段
小学文言文
背诵教学
文言文教学
文言文课堂教学
课堂教学效率
文言文学习
启蒙时期
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小学语文课文是以白话文为主,很少有文言文。在教学中,有些教师会把文言文教学变成背诵教学,导致文言文课堂教学效率低下。小学高段是文言文学习的启蒙时期,教师应该增强学生学习文言文的信心。如何提高小学文言文教学效率,构建高效的小学文言文课堂,成了一个令人深思的课题。
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