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采用一个实验探讨多媒体学习环境下,有无弹幕对学习者学习效果和认知过程的影响.结果发现,有弹幕组没有提高学习成绩,反而降低了保持成绩,此外,有弹幕组比无弹幕组的内在负荷更高.
弹幕对多媒体学习的影响研究
【摘 要】
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采用一个实验探讨多媒体学习环境下,有无弹幕对学习者学习效果和认知过程的影响.结果发现,有弹幕组没有提高学习成绩,反而降低了保持成绩,此外,有弹幕组比无弹幕组的内在负荷
【机 构】
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浙江理工大学
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2019年3期
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