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在很长的一段时间内，低年级的小学生最主要的学习任务是识字，而对传统文化的重视程度不够。随着教学理念的发展，人们对传统文化的认识更加深刻，渗透传统文化的识字教学也越来越受青睐。
小学语文识字教学中传统文化的渗透
【摘 要】
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在很长的一段时间内，低年级的小学生最主要的学习任务是识字，而对传统文化的重视程度不够。随着教学理念的发展，人们对传统文化的认识更加深刻，渗透传统文化的识字教学也越来越受
【机 构】
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江苏省常州市武进区马杭中心小学
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2015年4期
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