课程发展的多元价值选择

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《普通高中课程方案(实验)》已公布,明年将进入实验区。围绕新方案的一些理念、思想、技术与指南需要宣传与分享,同时,新方案在形成过程中,由于还没有进行全方位的宣传,导致社会上流传着一些误解,需要澄清。为此,教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所、教育部华东师大基础教育课程研究中心在教育部基础教育司的领导和支持下,约请全国各地不同背景的专家学者,在本刊第八、九两期,就新方案的某一专题,发表个人的见解。相信这些见解对于我们更好地理解新方案、参与新课程都具有极为重要的价值。 “General high school curriculum program (experiment)” has been announced next year will enter the experimental area. Some concepts, ideas, techniques and guidelines around the new program need to be publicized and shared. At the same time, some new misunderstandings have arisen in society as a result of the incomplete publicity of the new program and need to be clarified. To this end, the Ministry of Education focus of humanities and social science research base East China Normal University Institute of curriculum and teaching, Ministry of Education East China Normal University Basic Education Curriculum Research Center under the leadership and support of the Ministry of Education, Department of Basic Education, invites experts and scholars across the country with different backgrounds In my eighth and nine two issues, the new program on a particular topic, personal opinion. Believe that these insights for us to better understand the new program, to participate in the new curriculum has a very important value.
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