【摘 要】
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<正>作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,是课堂教学的延续,其目的是为了促进学生全面发展.而批改作业,是教师了解学生知识掌握情况的重要途径,也是指导学生学习的依
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<正>作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,是课堂教学的延续,其目的是为了促进学生全面发展.而批改作业,是教师了解学生知识掌握情况的重要途径,也是指导学生学习的依据.新课程提倡评价目标的多元化,评价内容的多维度和评价方法的多样化.可事实上,数学作业评价的方式十分单一.翻开学生的数学作业,看到的就是"菁"或"菖",多年以来好像已经形成了一种模式,无论是教师、孩子还是家长都早已习惯于这样的形式.
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