【摘 要】
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新课改的不断深入促使初中历史教学进行了不断调整,历史核心素养的提出则为初中历史教学在新时期的调整指明了方向。核心素养是指学生为满足社会发展的需要、树立终身发展观
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新课改的不断深入促使初中历史教学进行了不断调整,历史核心素养的提出则为初中历史教学在新时期的调整指明了方向。核心素养是指学生为满足社会发展的需要、树立终身发展观念的素养。目前,培养学生核心素养的主要方式就是课堂教学,教师必须不断优化教学模式,提高教学的效率和质量,达到培养学生核心素养的目的。本文对历史科学素养在历史教学中的实际应用进行了解读,并展开了相关的探讨。
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