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由于成人教育形式的多样性及学生的多层次性,成人大学生的教学和管理工作要复杂得多,任课教师在教学工作中需要投入更多的热情和精力。精品意识是一种指导思想、一种创作标准、一种质量要求。将精品意识融入教学中,要求搞好课程规划;要求从教师职责、教学内容、教学方法方面搞好课堂教学,并重视完善提高。
成人高等教育教学精品意识研究
【摘 要】
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由于成人教育形式的多样性及学生的多层次性,成人大学生的教学和管理工作要复杂得多,任课教师在教学工作中需要投入更多的热情和精力。精品意识是一种指导思想、一种创作标准
【机 构】
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南京航空航天大学续继教育学院
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2011年10期
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