光纤喇曼放大泵浦光与信号光的关联研究

来源 :光子学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:anavelgato234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分析了信号光入射后可能发生的效应.基于电磁场理论,综合光纤受激喇曼散射(SRS)效应、建立了光纤喇曼放大泵浦光与斯托克斯光、信号光的关联方程,给出了系统增益形成正反馈条件的表达式, 结果表明:在光纤参量满足增益正反馈的条件下,当SRS增益对应于非饱和增益工作状态时入射信号光得到放大,SRS增益愈高则放大倍数愈高,并有区段上SRS增益相对低时其关联程度相对高.
其他文献
学生综合素质的培养是高等教育的一项重要任务,为了培养出能适应21世纪社会需要的高级医学人才,医学物理学的教学工作也必须不断改进和加强。针对当前医学物理学教学现状及教学
医学微生物学实验是医学微生物学教学的重要组成部分,是理论与实践研究的技术基础。为了提高医学微生物学实验教学质量,使学生更好地掌握实验操作技能和理论知识,培养具有创
临床实习是医学教学的重要组成部分,是医学生从基础理论到临床实践的重要阶段。实习生在烧伤外科实习期间应规范日常医疗工作,重点培养学生的临床基本技能和临床思维能力,并
为了加强对七年制学生综合素质和学习能力的培养,我们在分子病毒学的教学过程中,采取了PBL(problem based learning)教学法[1],即以问题为中心的教学模式.这种方法不仅给学生
大学教师的素质是决定大学办学质量与水平的重要因素。面对21世纪大学发展新的要求,大学教师可通过日常的教学与科研工作的各环节,有意识、有计划地加强学习,努力从职业道德
社会调查研究方法作为公共事业管理专业学生必修的一门课程,也是一门需要不断完善的课程,尤其在课堂教学方面。通过对社会调查研究方法课程的教学方法进行了初步改革探索,指出该
传统的教学方法以讲授为主,容易忽视学生学习的主动性和积极性.为此在专升本队学员的人体寄生虫学教学中应用了PBL(problem based learning)教学法,目的是激发学生学习的积极
为了适应新时代医学教育发展的需要,深化教学改革、提高教学质量,将现代多媒体教学应用于理论及实验教学,对教学效果以问卷形式进行调查,统计结果表明多媒体教学明显优于传统
将传统的肿瘤组织切片改进为动态变化的切片,以利于医学生对肿瘤病理切片的掌握和理解。应用常规染色和免疫组化技术,对30例肿瘤组织及相应的正常组织标本进行染色。镜下观察的切片两种染色在正常组织与癌组织中对比明显。HE染色切片镜下可见癌组织细胞的形态、排列与正常组织的明显不同,癌细胞胞核大而不规则,核质比例变小;癌组织P53和PCNA表达显著增多。免疫组化染色镜下可见正常组织不表达或极低表达P53和PC
研究了分布式Mesh光网络中动态业务疏导问题中的波长和端口优化问题,通过对分布式Mesh光网络中不同业务和网络拓扑情况下的网络结点波长和端口使用数目的仿真分析,得出网络中