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提出了对习题进行＂不公平＂对待与＂公平＂对待的策略,将能有效地提高学生的解题能力.
浅谈有效培养学生解题能力的策略
【摘 要】
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提出了对习题进行＂不公平＂对待与＂公平＂对待的策略,将能有效地提高学生的解题能力.
【机 构】
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酒泉市实验中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2011年12期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十一五”规划课题“高中物理教学过程中学生学业失败现象的分析及对策研究”的阶段性成果,项目编号：GS（2010）G0558
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