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多年来,小学生的作业在设计上仍然只注重如何“巩固知识”和“强化技能”,学生的作业单调枯燥,缺乏弹性,偏重书本,脱离生活和学生实际。这种封闭、僵化、单一的作业模式严重阻碍了学生个性的发展和潜能的发挥。时间一长,作业成为教师和家长共同的负担。本文论述了特色作业的几种形式,以期对教师的作业布置有所启迪。