【摘 要】
:
目的探讨心脏康复路径教育对急性心肌梗死患者介入治疗1年后的效果。方法选取经皮冠状动脉介入治疗(PCI)的急性心肌梗死(AMI)患者64例,随机分为对照组和实验组,每组各32例。对照
【机 构】
:
潍坊医学院内科学教研室,潍坊市人民医院心内科
论文部分内容阅读
目的探讨心脏康复路径教育对急性心肌梗死患者介入治疗1年后的效果。方法选取经皮冠状动脉介入治疗(PCI)的急性心肌梗死(AMI)患者64例,随机分为对照组和实验组,每组各32例。对照组出院后接受常规康复教育,实验组在接受常规教育的基础上,由研究者严格按照康复路径给予心脏康复教育,观察2组患者1年后冠心病危险因素控制情况、心功能、再次住院率、6 min步行(6MWT)试验等指标。结果实验组1年后冠心病危险因素控制情况、心功能、6MWT均明显高于对照组,再次住院率较对照组降低,差异有统计学意义(P〈0.05)。
其他文献
<正>随着现代科学技术的发展,计算机技术已进入教育领域,并得到迅速的发展。计算机在教育上的应用,使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构,以至教学思想与教
摘要:中职教育的职业导向决定了专业人才的培养目标必须以培养学生的综合素质为核心,包含职业道德、职业技能、职业文化、职业发展四个方面的综合素质的培养,必须紧紧围绕职业岗位或工作项目来展开,这就需要转变传统的教学理念,以适合的教学方法来实施学校的专业课教学,本文从职业教育的目的出发,分析了当下中职学生课堂学习现状,提出一种适应当下中职学生的教学方法——行动导向教学法。行动导向教学法以学生为本,以培养学
明代学者胡应麟的小说理论研究侧重于文言小说方面,但其对于通俗白话小说亦相当重视尤其对于《水浒传》的研究,涉及作者、成书、版本、人物塑造、语言艺术等诸多方面,对后世影响
在校企深度合作的环境下,将物理电学的基础知识与电工专业课程衔接,并融入到校企深度合作的课堂教学中。本文意在研究物理电学与电工专业课知识技能的衔接,探讨了将它们融入
摘要:动物中毒病与毒理学课程是农业学校动物医学专业本科学生的必修课,是一门专业理论和实践课,本课程涉及动物生物化学、生理学、临床诊断学、家畜解剖学等本科基础理论课程。针对前期开设课程大纲杂乱、教学效果差等情况,经过两年摸索和实践,在教学内容、教学计划和教学方法等方面进行了一系列的教学改革。教改成果实施两年来,实践证明:动物医学专业学生在家畜中毒病与毒理学方面得到了大幅度的提升,教学效果取得了良好的
为了适应高等职业教育进行技术技能人才培养目标的要求,长江职业学院艺术学院夏杨福率先提出了重构我国高等职业院校微观教学组织,成立“教训中心”的变革措施,并围绕此课题展开
作为一种富有创意的教学理论与方略,合作学习顺理成章地成为当今课堂教学的一个亮点.教师的教学不仅仅是书本知识的简单传授,而是要让学生在探索中实践合作学习、自主学习,最终实
摘要:让学生技能竞赛在中职建筑专业教学改革中发挥应用的作用,促进竞赛与教学融合。结合建筑专业特点,开展参赛选手竞赛能力分析,引导学生职业素质培养;借鑒赛项任务设置,指导专业教学内容更新;从技能竞赛的设施建设、标准意识及评判方法中获得启示,优化建筑专业实训教学环境,强化专业规范与标准教学,改革学生学习评价;利用技能竞赛平台,促进专兼教师专业实践能力与教学能力提高,让技能竞赛推进专业教学质量提升。
减少排放的解决方案,从一开始就考虑能效问题,A1VO轴向变量泵为更新至变量风扇驱动系统,创造了极具吸引力的机遇。
彭孙,北宋福建汀州人,历经仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝。青年时期的彭孙协助官府平定叛乱因封赏不公而沦为盗贼,后率众为宋朝招安。彭孙招安后屡立战功,在所其经历的战争中表