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分析了目前文献检索课评价方法,以信息素养为框架,构建问卷调查法在文献检索课评价中的指标体系、适用对象、使用流程等。强调今后文献检索课评价应加强实用性、适用性研究。
文献检索课问卷指标体系研究
【摘 要】
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分析了目前文献检索课评价方法,以信息素养为框架,构建问卷调查法在文献检索课评价中的指标体系、适用对象、使用流程等。强调今后文献检索课评价应加强实用性、适用性研究。
【机 构】
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北票市教师进修学校
【出 处】
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图书馆学刊
【发表日期】
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2015年3期
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